《第一节　资源跨区域调配》教学设计（第一课时）

　　【课标要求】

　　举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

　　【学习目标】

　　知识与技能

　　1．能理解西气东输实施的主要原因。

　　2．了解其他三大跨区域调配工程的线路沿线的地理环境特征。

　　过程与方法

　　1．通过活动分析西气东输的重要性，通过对西气东输知识点的分析，培养学生知识迁移的能力和解决问题的能力。

　　2．运用相关图表及文字信息，分析"西气东输"的原因。

　　情感态度和价值观

　　认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源资源的好习惯，帮助学生树立正确的资源观和环境观。

　　【教材内容分析】

　　本节内容是在必修1"地理环境对人类活动的影响"以及必修2"人类活动对地理环境的影响"知识基础上，探索资源问题和区域可持续发展问题。第五章是前四章内容的总结、递进和深化。本节内容以"西气东输"为例学习、理解影响资源跨区域调配的主要原因。通过实例分析资源跨区域调配，认识区域地理环境与经济发展的关系，了解资源跨区域调配对区域经济协调发展的重要意义。

　　【教学重难点】

　　 以"西气东输"分析说明资源跨区域调配的重要原因。

　　【学情分析】

　　 学生通过初中区域地理的学习，对我国资源的分布状况以及区域经济差异均有所了解，但对"西气东输"工程的原因和意义并没有多少了解，对于工程线路的了解也很少，可以通过图文并茂的讲解方式和同伴互助的学习方式实现问题探索和解决问题疑惑。