第 3 课时 《他的双脚没了》

教学内容

课题名称 《他的双脚没了》 学科 思想品德 总课时数 1 单元章节名称 第三单元 法律在我心中 页码 P103-106 执教者 版本名称 人民出版社 年级 八 册次 上册 教学分析

教材分析 　　与成年人相比，未成年人属于弱 势群体，合法权益受来自各方面的侵害，如家庭学校和社会。学生已具有初步的法律知识，但对于来自家庭、学校存在的侵权现象有些错误的认识。特别对来于社会上的侵害往往以错误的方式解决，缺乏自我保护意识和正确的方法。通过本课教学使学生理解法律作用，法律对未成年人特殊保护。让学生学习在特定情况下，自我保护的方法。能用法律同违法犯罪行为作斗争。 教学目标 　　1、知识与技能：了解在社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争。

　　2、过程与方法：通过对案例和创设情景的分析，在解决问题和体验过程中学会依法维护自己的合法权益。

　　3、情感、态度价值观：增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人们服务的观念。 教学重点 在了解保护未成年人相关法律知识的基础上，提高用法律维权意识及方法，学会自我保护的方法。 教学难点 学生能自觉的从认同法律、遵守法律中亲近法律。 教学方法 采用案例分析法、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备

教具学具

补充材料 教具学具：书中提供的案例及相关课件。

补充材料： 教学活动设计

教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者个性化调整 一、讲故事，导入新课 1、讲说"狼孩的故事"，提示人离不开社会。 1、在听故事中感受社会对一个人的成长有很大影响。 抛砖引玉，激发学生兴趣。 二、新课学习 第一环节"案情发布" 2、讲授陈晓伟的故事 2、学生在此活动中认识到社会中处处存在侵犯未成年人合法权益的现象。 创设情景，引出问题。