课程标准

1、简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹,

2、了解柏拉图追求真理的不懈探索精神,

3、认识柏拉图对世界思想文化的贡献。

2学情分析

高三(1)班学生历史基础知识相对较好,可以充分发挥学生课前学习的自主性,课程开展的过程中,可以发挥教师的启发与引导作用,调动学生的思维意识,以期达成教育教学目标。

3重点难点

教学重点: 1、柏拉图理想国的设想。

2、柏拉图的思想对世界产生的巨大影响。

教学难点:

1、理解并评价柏拉图的思想观点与政治主张。

2、归纳并分析柏拉图世界思想文化的贡献。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】哲人之所以成为哲人

开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:"今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。"说着,苏格拉底示范做了一遍。"从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?"学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:"每天甩手300下,哪些同学坚持了?"有90%的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:"请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?"这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

活动2【讲授】西方古典哲学的代表柏拉图

一、柏拉图生平事迹

1、青年时代。柏拉图与苏格拉底的师徒关系。

柏拉图出生在雅典附近的伊齐那岛,他家世显赫,但其青少年时期却是在伯罗奔尼撒战争与战争间频繁更迭的政体中度过的。