教案二

【教学目标】

　　1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解"威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀"等词语的意思。

　　2．有感情地朗读课文，掌握课文主要内容；了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。

　　3．继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。

【教学重难点】

　　1．学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。

　　2．从课文的相关语句中体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。

【教学准备】

　　1．了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解。

　　2．学生预习课文，了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。

【课时安排】

　　二课时

【教学过程】

第一课时

　　一、回顾课文，导入新课

　　1．孩子们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗？（《与象共舞》）谁来说说大象都可以为人们做些什么呢？（生自由发言）

　　2．是啊，大象可真是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情，但是，你听说过大象还能帮助人们战斗吗？这样的大象叫战象（板书：《战象》），今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象（补充完课题：《最后一头战象》）。

　　二、课文相关内容简介

　　1．战象简介：

　　（1）学生交流相关资料。

（2）教师归纳小结：战象在古代战争史上，曾有过特种部队--象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵、勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。