课 题 27.《寓言两则〈揠苗助长〉》 课 时 1课时 主备人 王岚 执教人 王岚 学

习

目

标 　　1.能正确、流利地朗读课文。

　　2.运用多种方法学会本课的生字，并能理解词语的意思。

　　3. 喜欢学习寓言故事,初步感悟寓意。 学习重、难点 　　理解寓言故事所渗透的道理运用到生活中。 学习流程 活动预设 　　一、谈话导入

　　1.你们喜欢听寓言故事吗?这节课我们就来学习一则有趣的寓言故事。

　　2.板书课题，看题质疑：

　　二、设问导读

　　（一）读课文，学习生字词，了解课文内容

　　1.读准字音，读顺句子，读通课文。

　　2.边读边画出文中生词，遇到不理解的词语可联系上下文或查字典认识。

　　3．标出自然段的序号。找出有疑问的地方，小组交流。

　　4.《揠苗助长》讲了一个什么故事？你认为故事中的农夫做的对不对，为什么？

　　三、拓展延伸

　　1.通过今天的学习，说一说你懂得了什么？

　　2.联系实际，谈体会。

　　你在实际生活中，有没有做过违背规律，急于求成的事情?说一说。 　　 板

书

设

计 揠苗助长

巴望-- 拔高-- 枯死

遵循规律 急于求成