1.7　简单几何体的面积和体积

一、教学目标：

知识与技能：通过学习掌握柱、锥、台面积的计算公式并会灵活运用，会求简单组合体的表面积。

过程与方法：通过对柱、锥、台表面积的公式的探究学习,体会观察、类比、归纳的推理方法。

情感态度与价值观：培养学生从量的角度认识几何体，培养学生的空间想象能力和思维能力。

学情分析

立体几何一直是学生学习的难点，特别是对文科学生来说更难想象，这两班都是文科班，女学生多，学生对立体空间的图像想象能力不够，学习起来比较困难。

重点难点

教学重点：柱、锥、台表面积的计算公式。

教学难点：利用相应公式求柱、锥、台表面积。

教学过程

【讲授】[导入]：

[导入]：在初中已经学过正方体和长方体的表面积，你知道正方体和长方体的展开图的面积与其表面积的关系吗？

学生活动：（学生分组讨论，合作探究）

教师活动：教师点评，概括总结。

【讲授】[新课讲授]：