光山县第五完全小学电子备课教案模板
第 21课时(总第 21课时)9 月 30日 星期五 第 节 初备教师:涂传望
主讲教师:涂传望 课 题 认识平方千米 课型:新授 三
维
目
标 1、使学生通过实际观察和推算,了解常用的土地面积单位平方千米,体会1平方千米的实际大小,知道1平方千米 = 100 0000平方米=100公顷,会进行简单的单位换算。
2、使学生经历观察、想像、发现、交流等数学活动的过程,并在这一过程中加深对平方千米的认识,发展学生的空间观念和数学思考。
3、使学生在学习活动中进一步体会数学与生活联系,培养相互合作的能力。 对土地的事物有好奇心,感受祖国的伟大,培养环保的意识。
重点
难点
教学重点:认识平方千米的大小,会进行平方千米与公顷、平方米之间的换算。
教学难点:体会1平方千米的实际大小。
教学准备 指 导 学 习 过 程 复 备 一、导
1、谈话:同学们,我们已经学过了一些常用的面积单位,你能说一说是哪几个吗?
(板书:平方米,平方分米,平方厘米)它们之间的进率分别是多少?
你能描述一下1公顷、1平方米、1平方分米、1平方厘米的实际大小吗?
同学们掌握了这4个面积单位的实际大小,会应用这些面积单位吗?考考大家
2、在下面的括号里填上合适的面积单位吗?
一张邮票的面积约8( );课桌面的面积约24( ); 教室地面的面积约72( );北京"鸟巢"大约占地20( )。
揭题:测量和计算较大的土地面积时,通常用公顷或平方千米作单位。
二、学
自学课本34页,完成:
1、让学生根据以往经验说出1千米的含义。
2、边长1000米的正方形的面积是1平方千米。
3、指导学生观察地图。
4、思考并填写
①地球陆地面积是1.49亿( )
②我们的操场约是2( )
③估测我们的校园约是( )公顷。
④填一填
5公顷=( )平方米 7000平方米=( )公顷
2平方千米=( )公顷 3000公顷=( )平方千米
三、展
1、出示面积单位填空
2、指导学生填写面积单位
3、在填写过程中,随时发现问题并处理问题。
4、重点指导学生计算长200米,宽100米的长方形的面积是多少平方千米?合多少公顷?
四、练
出示问题:
1、 一块正方形土地周长3600米,面积合多少公顷?
2、三峡工程需移民,有几座县城要全部迁建,其中一座县城的新址是长方形长4000米,宽2000米。这座县城占地面积约是多少公顷?合多少平方千米?
相邻两个常用面积单位间的进率是100。
1千米 = 1000 米
提醒学生读题,看清单位名称。