Module10 Unit1 Don't talk in the library

教学设计分析

一、简述过程：

本节课是外研版新标准英语小学第七册第十模块第一单元《Don't talk in the library》。我主要将本单元分为：Step 1 Warming up；Step 2 Lead in and Presentation；Step 3 New teaching；Step 4 Practice；Step 5 Summary and homework

　　本单元以大明在图书馆的见闻为主题，要求学生能够根据指令做事，以及制止他人做某事等。在复习巩固祈使句的基础上，继续扩展学习使用祈使句发出指令或要求购能够遵守规章制度、执行指令，培养学生的综合能力。本单元的性质是新语言的呈现和训练，学习任务是：Don't talk in the library.Please stand in line.需掌握以下词汇：hurry,rule,library card,line, in line,CD等。

二、教学过程：

　　Step 1 Warming up

A、全班朗诵表演上节课学过的韵律诗。

　　B、用"brainstorm"的方式复习学过的动词，说并表演出来。

　　目的在于活跃气氛，激活旧知识，为新知做铺垫。这样做的原因可以提高学生的积极性和兴奋性。让学生充分热身，引导学生愉快进入课堂。

Step 2 Lead in and Presentation

A、播放教师录的校园违规录象，引导学生说出"Please listen to the teacher! Don't run on the stairs!"之类的祈使句，教师板书在黑