育新华小学五年级数学导学案

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教学内容 一个数除以小数 主备 辅备 课时 1 教学目标：

1、理解除数是小数的除法的算理。

2、掌握把除数是小数的除法转化为除数是整数除法的道理。 学习流程：

一、二人小组复述 :商不变规律

二、情景导入：中国结（代表吉祥如意；表示祝福；是中国的一种特色手工艺品。）

三、自学交流：仔细阅读课本21页例5，思考下面问题：

　　1、用自己的语言说说： 2、尝试计算： 9.6÷0.4=

你是通过怎样的转化来

计算7.65÷0.85的？

　　我发现：计算除数是小数的除法，应先移动除数的小数点，把除数变成（ ），除数的小数点向（ ）移动几位，被除数的小数点也向（ ）移动几位。然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

四、合作交流展示点拨：

五、自学检测:

　　完成课本22页"做一做"第1题。（3号板演）

六、巩固练习：

1、把下面的题变成除数是整数的除法。

22.5÷0.5=( )÷5 6.23÷0.3=( )÷3 2.38÷0.34＝（ ）÷（ ）

　2、用竖式计算。

10.8÷5.4= 5.98÷0.23= 15.36÷4.8=

七、提高练习:

我会算: 12.6÷0.28= 21÷1.4=