6.千人糕

课题 千人糕 课型 新授课 设计说明 　　本课通过爸爸给我讲述"千人糕"，让"我"明白了"一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前"的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。借助插图启迪学生的发散思维。培养学生的观察能力和发现生活的能力，通过这样的学习方式，学生自主识字和独立阅读的能力得以培养。 学前准备 　　1.搜集有关食品、衣服、文具等物品的制作过程。（师生）

　　2.制作生字卡和多媒体课件。（教师） 课时安排 　　2课时 教学过程 第一课时 学习目标 　　1.认识16个生字；会写9个字；掌握多音字"好、要、种、的、应、着"。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。

　　3.食品、衣服、文具等物品的制作过过程进而启发学生发现生活，培养观察能力。 学习重点 　　初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。 学前准备 　　1.搜集生活中的食品、衣服、文具等物品的制作过程。（师生）

　　2.制作生字卡和多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、创设情境，导入课题。（用时：5分钟） 　　1.启发谈话，说说对我们生活中的衣服食品的制作过程，引入课题。

　　2.出示小物品制作过程的图片或视频，指导学生观察、发现。

　　3.揭示课题,板书课文题目。 　　1.学生自由交流对身边常用小物品的制作过程。

　　2.看过图片或视频后启发他们发现和思考。

　　3.学生齐读课题。