"三环六步教学"二年级语文上册教案 ：

10、葡萄沟（第二课时）

二（3）班 黄艳琴

　　一.引入课题，目标导学。（ 2 分钟左右）

　 1、导入

　　（1）指名认读词语。（文中由生字组成的词语）

　　（2）说一说，葡萄沟这个地方怎么样？（是个好地方）

　　（3）葡萄沟是个好地方，它好在哪些方面？为什么好？这就是我们这节课要理解的问题。

2.揭示目标

　　（1）理解课文内容，练习读懂按时间顺序写的段。

　 （2）指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情。

　二、自主学习，合作探究（ 28 分钟左右）

　自学探究一：学习第1、4自然段。（ 8分钟左右）

　独学：　　

　读一读：默读课文。

　想一想："盛产"是什么意思？葡萄沟盛产哪些水果呢？

　画一画：葡萄沟是怎样的地方？用一句话概括，在文中画出来。

　互学：

　说一说，一句话概括葡萄沟是怎样的地方？

　群学：

　比赛说说，葡萄沟盛产哪些水果呢？ 　自学探究二：学习第2自然段（ 10分钟左右）

　独学：　　

　读一读：自由轻声朗读课文第2自然段，标出有几句话。

　想一想：这一段中的句子基本上是按什么顺序写的？你是从哪些词看出来的？用"--"划一划这些词。

互学：

　交流说一说，每一句话分别是写了什么，着重理解"五光十色"的意思。

　群学：学了这一段，大家了解到葡萄沟是个怎样的好地方？ 　自学探究三：学习第3自然段（ 10分钟左右）

　独学：　　

　读一读：自由轻声朗读课文第3自然段。

　想一想：这一段写什么？

　画一画：用"--"划出写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词。

　互学：说说葡萄沟生产的葡萄干为什么有名？

　群学：讨论：为什么说葡萄沟是个好地方？