课题 介绍外国风光 备课人 　教师：魏润玲 审核人 马臣 学习人 　学生：6年2 课型 说话课 备课时间 2015年 月 日 授课时间 （ ）月（ ）日

学习目标 1、能有条理地把自己最喜欢的景物叙述清楚，并能说出喜欢的理由。

2、学会欣赏，善于观察，敢于交际，正确全面地评价。

3、锻炼自己认真倾听他人发言的习惯。。 学习

重点 用自己的话，有条理的介绍一处外国风光，并说出喜欢的理由 教具准备 相关资料 学习

难点 用自己的话，有条理的介绍一处外国风光，并说出喜欢的理由。 课 时 一课时 预设指南针 成长风向标

（一）明确主题 读语文书上82页的内容，明确本次说话的主要内容，搜集相关图片或者文字，充分准备。

（二）学习借鉴 认真阅读工具书216页范例的内容，借鉴方法，组织自己的语言，先和家人朋 友说一说，争求一下意见，争取在课堂上能有优秀的表现，注意在课上说话时不用工具书哦。

（三）思考总结 想一想，

1、自己要介绍的外国风光的地理位置。

2、抓住此处风光的什么特点才能吸引人。

3、打算按照什么顺序有条理的介绍呢。

（四）质疑提升 课前、课中有什么疑问就大胆的提出来

一阶段活动：明确目标 对子预热

二阶段活动：材料交流 小组推荐

三阶段活动：点拨启迪 再次提升

四阶段活动：随堂练笔 简列提纲

妙笔生花：为自己介绍的风光，取个准确生动的名字，在此列出提纲。

1、每完成一项任务，是你闯过了一关，画一个

给自己加把劲吧。

2、自学：

"静能生慧"哦，独立闯关吧！

3、对学

完成任务以后先与同桌一起交流探究，这时要"携手前行"啊。未解决问题，待群学一起攻克。

4、群学

"思能启智"呢！对于同桌不能解决的问题，组内解决，组内没有解决的问题由组长记录。提交全班，师生共同解决。

展示要求：

1、展形象：声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。

2、展内容：讲解清晰，重点突出。语言流畅，礼貌得体。

3、展书写：字体端正，行款整齐。

4、展时效：每次活动不拖沓。

5、听展要求：

　会倾听

　会评价

　有质疑

　有补充

6、自我评价：

本节课我最精彩的表现：

7、本节课我哪里还有待努力：