教学设计：

　　　　　　问题研究

　　如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题？

　　　　　问题研究 如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题

教材分析：

　　人教版新课标高中地理必修教材在每章后围绕本章的重点内容或核心思想，设计了"问题研究"板块，它集中体现了《普通高中地理课程标准（实验）》的理念，通过问题情境，激发学生探究问题的兴趣，引导学生联系相关知识，运用问题解决的一般思路，帮助学生形成主动探究地理问题的意识和能力。特别是本节内容涉及到的两个区域的地理环境上的联系，是在讲述了水循环和水资源的分布规律之后，设计了一个主题，探讨用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题的可行性。初看上去，这是一个异想天开的事情，但实际上有很多方面值得去思考和研究。从问题的设计来看还是为了能够引起学生的兴趣，激发学生研究的欲望。

学情分析：

本部分内容是在完成了前三节内容的基础上进行问题探究的，所以学生在