人教版数学三年级下册两位数乘两位数教学设计

临城县东镇学区东羊泉小学 闫瑞娟

教学内容： 两位数乘两位数的计算方法　　

教学目标：

　　1.学生通过经历探究两位数乘两位数的过程，理解其算理，掌握其计算法则。

　　2.学生通过小组和全班同学的合作交流，感受计算两位数乘两位数方法的多样性，培养学生的数感和数学思维能力。

教学重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法。

教学难点：乘的顺序和部分积的书写位置。

教学过程：

　　一、复习导入，激发兴趣

　　　123×4，124×3，13×24，23×14

　　师：根据这些算式的特点，你们能给它们分类吗？

　　（一类是有一个乘数是一位数的乘法，另一类是乘数都是两位数的乘法。）

　　师（指着后一类）：这些就是今天要学习的两位数乘两位数。

　　二、启发思维，自主探索

　　师："43×12"是两位数乘法。在生活中我们经常遇到用两位数乘法解决的问题，如，王老师每个月交43元物管费，计算一下一年王老师需要交多少元物管费？

　　（请小朋友先估计一下大约是几元，再说说是怎样想的。）