外研社新标准英语Book3

Module 2 Unit 1 She's reading a book.教学设计

教学目标

1．语言知识目标

①全体学生能理解：take，take pictures，read，running，these，picture

掌握句型：This is my friend, Maomao. She's reading a book.

②能熟练运用taking pictures，reading a book，watching TV，playing with a toy train等短语进行操练。

2．语言技能目标

学生能在具体的情境中运用所学句型，来描述正在发生的事情，并能在生活中学以致用。

3. 学习策略目标

通过听录音和回答问题以及对比观察的方法，使学生掌握文中重要句式的结构。

4. 情感态度目标

（1）通过多种形式的活动，使学生对英语产生浓厚的兴趣。

（2）通过课堂中的各种活动，使学生敢于、乐于开口说英语，积极参与各种

课堂学习活动。 通过小组合作等活动，使学生提高相互合作的意识。

教学重点： 1、谈论图片上正在发生的事情。

2、掌握单词：reading, running, taking, taking pictures,

教学难点： 谈论图片上正在发生的事情。

教具学具： 多媒体课件，照片，单词卡片，小盒子

教学流程

Step 1 warming up

a. Greeting

b. Say a chant : I like coffee , I like tea ...复习上册所学与本课有关的内容，然后师继续说I like running and she likes swimming .并将running 与 swimming依次套入句型I like playing football. She likes ... He likes ... We like ...;全班齐读句子。（虽然这里的动名词形式与本课重点句型里的动词现在分词形式完全不是一回事，有着不同的语法意义，但是拼写形式和读音却是完全一样的；所以我用同学们在三年级下册学过的like 与 playing、 running 引导到本课新知识上来，相信同学们易于接受。）

Step 2 Presentation

今天Sam展示了自己朋友和家人的照片，让我们先来看看他是怎样介绍自己朋友和家人的，然后我们也学习着介绍自己的朋友和家人，好不好？