安边小学二年级数学导学稿

执笔人:李继宏

一、课题：回收废电池

二、教学目标：

　　1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。

　　2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。

　　3．结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。

　　4．对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。

三、教学过程

【温故知新】

　　同学们，你们知道废旧电池的危害吗？指名回答。

　　教师讲解：废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量。

　　你们快想想办法，用过的废电池应该怎么处理呢？

　　对，我们应该集中回收，不随便丢弃。这节数学课我们就围绕回收废电池这一主题学习三位数的计算方法。

【导学释疑】

　　1、看一看。借助情境图发现问题，并提出问题。

　　（1）、出示图表。同学们，童星小学从本学期起开展了保护环境、爱护大自然的环保教育活动。这是该校二年级各班在开展活动以来回收废电池的情况。

　　（2）、你能从图中发现什么？提出哪些数学问题呢？

先自己想一想，在与小伙伴们说一说。

　　（3）、那个小组愿意把你们发现的数学问题汇报出来？

　　学生通过小组讨论，可能会根据图中的信息提出关于加法或减法的问题，只要问题提的合理，教师就要及时给予肯定。最后，教师在交待本节课我们重点研究加法的有关问题。

　　2、算一算。探索三位数加法的计算方法。

（1）解决"一班和二班一共回收多少节"

　　先请学生独立思考，列出算试：122+77=

　　看算式，试着估算出的数大约是多少。

　　学生说说你是怎么估算的。

　　进行计算。122+77怎样计算呢？

请同学先独立思考，在小组交流计算方法。

　　各小组展示算法并进行汇报。

　　强调：只有相同数位上的数才能相加。

完成第45页的试一试中的题目。