用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式

合肥市红星路小学 葛贻芳

教学内容：教科书99~100页例1、例2、例3及练一练，练习十八1~2题。

教学目标：

1、 使学生初步理解用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式，会根据字母所取的值口答出相关式子的值。

2、 使学生经历用含有字母的式子表示简单数量关系和计算公式的过程，进一步体会数学的抽象性与概括性，发展符号意识。

3、 使学生初步形成用字母表示数的意识，感受数学学习的多样性和挑战性。

教学重点：会用字母表示简单的数量关系和计算公式。

教学难点：含有字母的式子里乘号的简写和略写法。

教学准备：课件。

教学过程：

一、导入新课

1、 出示图片：生活中的字母。

生活中用字母缩写表示一些特定的名称，简明易记。

2、 揭示课题。

我们的数学学习中也会使用字母使复杂的数学表达简单化，这节课我们就来研究这个问题--用字母表示数。

二、探究新知

　1、学习例一（数量和数量关系）

（1）依次出示1个、2个、3个、4个三角形，用式子表示所用小棒根数。

（2）学生照样子写式子。写得完吗？

　　　所用小棒根数和三角形个数有什么关系？

（3）你能用一个式子表示吗？

学生汇报想法，随机板书。为什么这里的3不用字母表示？

小结：用字母表示一个变化的数。

　　　讨论：a 可以是哪些数?

（4）小结：ax3既表示所用小棒根数这个数量，又表示三角形个数和小棒根