2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:1.1人口增长模式 教案4
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:1.1人口增长模式  教案4第1页

【课题】 第一章 人口与环境

第一节 人口增长模式

丰润区王官营中学 李晓玉

2016年4月20日

【课标要求】

1、分析不同人口增长模式的主要特点及其地区分布。

2、运用某地人口资料,绘制图表,探究某地人口增长模式。

【教学目标】

1、知识与技能:

(1)了解影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素。

(2)通过分析不同历史时期生产力发展状况,理解各时期人口增长模式,培养学生分析、运用地理数据的能力。

2、情感、态度与价值观:

(1)激发学生探究人口增长与环境的关系的兴趣,培养科学的人口观、环境观和资源观。

(2)通过分析我国人口发展变化资料,使学生了解我国人口问题及解决措施,进一步理解我国的人口政策,培养学生社会责任感。

【重点难点】

重点:人口增长的三种模式及其特点。

难点:人口增长模式特点及其分布地区,人口问题的解决

【教具】多媒体辅助教学

【课型】新授课

【课时】1课时

【教学过程与方法】

同学们,这节课我们讲人口增长模式。首先,看一下这节课的三个主要内容,重点是第二部分。下面我们先看一张图片,大家猜想一下这是哪个国家?( 学生回答 )印度人乘火车是很有特点的,车厢车顶坐满人,窗户上还要挂上几个,这与印度人口多是分不开的。这