口语交际·习作·语文园地
【学习目标】
1.在口语交际中学会把自己的想法说清楚,学会倾听。
2.观察植物,学会抓住植物的特点来写一种植物,把自己观察和感受到的写清楚。
3.通过识字加油站,引导学生知道偏旁表义的特点,进而掌握识字方法。
4.通过词句段运用,学会辨析词语,会在具体的语言环境中正确运用词语,并能写好小动物的外形特点。
5.会读会背《忆江南》,激发学生主动阅读古诗词的兴趣。
【学习重点】
1.通过观察植物,抓住植物特点描写植物。
2.学会辨析运用词语,写好动物的外形特点。
3.会读会背古诗词《忆江南》。
【学前准备】
1.做植物记录卡。(学生)
2.制作多媒体课件和生字词卡片。(教师)
【课时安排】3课时
【教学环节】
第一课时
(口语交际:春游去哪儿玩)
一、激趣导入:
1.边播放音乐《春天在哪里》,边出示课件,学生一边听歌一边欣赏画面。
2.教师:同学们,你们听了歌,欣赏了画面,想不想追着春姑娘的脚步,去呼吸清新的空气,沐浴美好的春光,寻找春天的乐趣,感受自然的魅力呢?告诉老师,你们最想干什么?(板书:春游)
二、出示课文插图,激发交谈兴趣。
1.看图:图中的小朋友在什么地方春游?他们在干什么?他们的心情怎样?
2.指名汇报,大家补充。
3.小结:是呀,我们应该和图中的小朋友一样去春游,走进大自然,去欣赏大自然中美丽的风光。要去春游,首先得选好地点。和同桌交流一下,你最想去哪儿春游?这个地方有什么好玩的?