《数学乐园》导学案

课题 数学乐园 课型 新授 年级 一年级 科目 数学 执笔 肖红 时间 2014-10 审核 赵莹霞 内容 教材第82-83页内容 学习

目标 1.进一步掌握20以内数的顺序、组成及加减法的计算方法，区分基数和序数的含义。

2.。经历数学知识的应用过程，使学生知道生活中存在很多的数学问题，从而培养其应用能力。

3.使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生的学习兴趣。 学习重、

难点 能够运用数学知识解决问题。 教学准备 展示台、多媒体课件 教法

学法 游戏活动法。

游戏法。 环节 学案 教案 设计意图 学习游戏规则 学生说出：

用"石头、剪刀、布"的方法

点兵点将的方法。

学生自由观察图，了解游戏内容。

一、 谈话导入

今天我们一起来玩游戏，可是老师不知道该用什么方式来决定谁先来玩，谁来帮帮老师？

确定游戏方法，开始游戏。

二、 引导玩游戏

1.出示第82-83页的游戏图

2.教师说明游戏规则。

通过用"石头、剪子、布"的输赢来确定谁先走，按1、2、3的顺序走，谁先走到终点谁就赢，走到每一格都要答题，答对了才能停在那里，答错了要往后退一格，不能走与别人相同的路线。

情景体验，开始游戏 前后四人一组开始玩游戏

三、组织学生男女竞赛玩游戏 实践应用

拓展游戏

游戏规则不变，把格子内的题目换成由学生自编的题目 四、课堂基础过关训练

五、课后巩固练习

课后完成"拓展练习"