咏物诗四首

教学目标：

知识与技能：了解诗人刘禹锡；了解咏物诗借物抒情，托物言志的特点；识记古诗常见意象所包含的意思。

过程与方法：学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧；分析《赏牡丹》中比喻、拟人和对比烘托的写法。

情感态度与价值观：体会诗歌中包含的感情，体会"一枝一叶总关情"的生活感悟。

教学重点：了解咏物诗借物抒情，托物言志的特点；识记古诗常见意象所包含的意思。

教学难点：学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。

教学方法：朗读、鉴赏、背诵、讨论、总结。

教具：多媒体课件。

教学课型：拓展阅读。

课时安排：1课时。

教学过程：

子规

【导入语】

同学们，这个世界真美好！这个世界给我们如此多的美的感动！看着这姹紫嫣红的春天，我们会感叹生命的绚丽；看着那辽远无际的蓝天，我们会感叹宇宙的恒常；看到莲花，我们会想起纯洁的爱情；看到杨柳，我们会感受到惜别的情；看到黑幕中悬挂的一轮明月，我们会想起一首诗"楚楚心皎洁，盈盈清如晶。纤柔光似泉，斜移树影倾。"正所谓"一枝一叶总关情"，古代多少文人墨客借物抒情，借物述志，于咏物中寄情寓兴，赋予所爱之物以深意，于是形成了我国古典诗歌的一道靓丽的风景线--咏物诗。古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》就存有咏物诗6021首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首,晚唐3556首。今天，让我们一起来学习咏物诗，一起来感受"一枝一叶总关情"的意蕴。那么，什么叫做咏物诗呢？咏物诗有些什么特点呢？我们在鉴赏时要注意哪些方面呢？现在我们先来看看咏物诗。

【咏物诗的鉴赏】

1、含义：咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之"物"往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物