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第3课时 十几减7、6
【教学内容】
教材第14页例3
【教材分析】
本节课的教学注重计算方法的培养与发掘，通过各种生动的情境提出数学问题，鼓励学生对学过的知识进行系统的思考并联系起来，使他们养成自主学习的习惯，并找到自己有效的学习方法。在计算的过程中通过自己的计算得出正确的答案，充分发挥自己的逻辑思维。
【学情分析】
一年级的学生年龄较小，好玩又好动，从心理特点来看，上课的注意力不集中；从知识点来看，学生已经学习了"十几减9"和"十几减8"的20以内数的退位减法，大部分学生对"想加算减法"和"破十法"已基本掌握，但还不太熟练。
【教学目标】
1．理解并掌握十几减7、6的的计算方法及算理。
2．能够熟练地计算十几减7、6的退位减法。
【教学重难点】
重点：熟练地进行十几减7、6的退位减法。
难点：用多种方法进行口算，培养学生合作学习的意识和技能。
【教学准备】
多媒体课件。