半张纸

【教学目标】

1．引导学生从故事、情感、哲理三方面解读小说。

2．引导学生从主人公的情感体验中品味一种积极的生活态度。

3．探究小说的结构特点及其在文中的作用。

【教学重点】

1．对主人公的情感与人生感悟的挖掘。

2．对小说结构的把握。

【教学难点】

对小说隐含的人生哲理的理解。

【教学设想】

关于外国小说阅读教学，普通高中《语文课程标准》中要求：1．培养学生阅读小说的兴趣，提高文学修养；2．学习鉴赏小说的基本方法；3．注意从不同角度和层面解读小说；4．倡导自主、合作、探究的学习方式。教学参考书中第六单元教学目标：1．领会作品的内容与题旨；2．体悟好的小说结构所应具有的特点；3．考察层层推进的结构，了解"生活的横断面"是如何作为一种小说结构方式的。

基于新课程标准及单元教学目标的要求，我确定本节课以赏析小说内容和结构为重点目标，在对文本进行挖掘探索过程中赏析结构妙处。为了能够循序渐进地引导学生品读《半张纸》以小见大，震撼人心的艺术魅力，先让学生在预习中初步感知这篇小说呈现出的故事、情感和哲理，而后在课堂中让学生来谈自己的这种初步感知的时候，进一步引导学生去探