Unit9 Have you ever been to a museum教案教学设计21
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初中英语电子备课课时教学设计表

校 年

级 八年级 教师 课

题 Unit 9 Have you ever been to an amusement park?.

第2课时

备课项目 序号 分值 首备区域 复备区域

备课标与教材

(10分) 1

4分 比较分析课标与教材的联系。

一、语言技能:

1、Listening: 能听懂表示现在完成时的句子,并能从中提取信息:标出听到的句子;能针对所听语段的内容记录、标记表示提建议的短语和句型。把握整篇文章的含义

2、Speaking: 能有效地表达自己的想法,并表达出对不同问题的观点;能角色表演2C部分;能根据话题进行一次情景对话;口语活动中做到语音、语调自然,语气恰当(如特殊疑问句应用降调。)

二、语言知识

(一)词汇:

1.理解和领悟roller, coaster, cruise, boat, take a ride, board. route 等词 的基本含义以及在本单元第二课对话和听力材料中特定语境中的意义:理解和领悟句型"Have you been to ...?等句型。

2、运用上面的词汇、句型来谈论过去的经历。

(二)语法:

1.现在完成时

2.have been to与 have gone to区别 学会用Have you ever been to ....?这个句型来询问别人的经历。进一步加深对目标语言的理解和运用。 2 3分 分析语言知识、语言技能训练的呈现方式。

3a: 通过一篇文章来练习本单元的用法。3b续写3a. 2a 2b通过听力提取信息Have you been to.. 角色表演----- ------情景对话设计------课堂训练。 3 3分 教学重点和难点

一、重点

1:roller, coaster, cruise, boat, take a ride, board. route

2.现在完成时

3.have been to与 have gone to区别二、难点

1.听力材料的理解。

2句型的掌握。