第一节 植物生长素的发现 预习导学案

学习目标：

1、 概述植物生长素的发现过程。

2、 体验发现生长素的过程和方法。

3、 评价实验设计和结论。

学习重点：

生长素的发现过程 。

学习难点：

1、 生长素的产生分布和运输。

2、 科学实验严谨性的分析。

导学过程：

一、 生长素的发现过程

1、 达尔文实验

（1）发现问题：植物的向光性，即在_________ 的照射下，植物朝向________ 方向生长的现象。

（2）进行实验：

　　①取材：金丝雀虉草的胚芽鞘 。

　　②条件： 单侧光照射。

　　③操作及现象

实验① 实验② 实验③ 实验④

处理： 单侧光 处理：去掉顶尖 条件：锡箔罩上尖端 条件：锡箔罩

现象：胚芽鞘_________ 现象：胚芽鞘________ 现象：胚芽鞘_________ 现象：胚芽鞘

（3）得出结论：

胚芽鞘弯曲生长的部位是 ，感受光刺激的部位是 ，

_______光照射使胚芽鞘的_______产生某种______，并传递到胚芽鞘尖端以下时，会造成_______ 面比______面生长快，因而出现向光性弯曲。

2．1910年詹森的实验

实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可通过 传递给下部。

　思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是________(猜一猜)。

3．1914年 拜尔的实验