北 安 中 心 校 导 学 案（试用）

年级 三 学科 数学 课题 练习课 共 课时.本节是第 课时 日期 主备人 学习

目标 使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。 学 习

重难点 长方形和正方形周长计算的方法。 环节 导 案 学 案 学法 △整理与□反思 情景导入目标定向 复习提问 一、复习提问

1．用自己的话说说什么叫做周长。要求长方形和正方形的周长必须知道什么？

2．课本44页第二题：

出示一幅长方形的地图，求出它的周长。

⑴学生独立完成，再和同桌说说你是怎么算出来的。

⑵集体订正。

二、综合练习

1．用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少？

⑴独立完成

⑵集体订正，并说说你是怎么想的，中间哪条边为什么不算？

2．一块正方形的手帕边长是2分米，用90厘米长的绸带能围一圈吗？

⑴独立思考：用90厘米的绸带围一圈指的是什么？

⑵在四人小组里说说你是怎么算的。

⑶全班汇报

3．在课本上找两幅自己喜欢的图画，算一算它们的周长，再和同桌交流。

学生独立完成

全班汇报 学案引领自主学习 用自己的话说说什么叫做周长 　　 　　 合作探究交流展示 课本44页第二题 编号： 学生姓名：