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《长方体和正方体的认识》教学设计
南里中心校 霍丽英
教学内容
教学目标
知识与技能：通过观察实物、模型，操作学具，认识长长方体和正方体，掌握长方体和正方体的特征，认识长方体的长、宽、高，理解长方体和正方体的关系。
过程与方法：通过操作、观察、想象、归纳、概括等活动使学生经历建立立体图形表象的过程，进一步发展学生的空间观念。
情感态度价值观：在操作和探索的过程中，要培养学生学习数学的兴趣，进一步增强合作意识。
教学重点：正确地掌握长方体和正方体的特征
教学难点：掌握特殊长方体的特征。
教学方法：直观演示法、操作观察法、
教具：课件、长方体、正方体模型、长方体、正方体框架模型