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《我是什么》教案
教学目标：
1、 采用多种形式认识11个生字，能读准形声字"雹、袍"，借助偏旁理解字的含义，会写"冲、池"2个字。
2、 用多种方式进行朗读，借助图片、动作表演等方式理解课文1、2自然段的内容，体会语言的生动、准确，积累文中优美的语言。
3、 知道云、雪、雹子等自然现象都是水的变化形成的，激起小学生爱水的思想感情。
重点：识字、写字，朗读课文1、2自然段。
难点：理解"飘浮"，体会"落、打、飘"的用词准确，知道云的不同名称。
教学课时：
第一课时
一、 激趣导入
1、 猜谜语
师：今天这节课，老师要和大家做一个游戏：猜猜我是什么？
游戏的规则是：我读完谜面的最后一个字，你们才能举手。明白吗？第一则：千条线，万条线，落到水里都不见。
第二则：我是一位魔术师，变猫变狗变羊群，太阳出来我不怕，大风一吹我就跑。
第三则：我是一朵小白花，一夜北风遍地开，无根无枝无花叶，朵朵都是天上来。