《9的乘法口诀》教学设计
一、 复习导入
1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
二、板书课题
三、出示学习目标
1、会编制9的乘法口诀。
2、熟记9的乘法口诀，并能利用9的乘法口诀进行计算。
四. 出示自学指导
认真看书80页例4，重点看图、完成填空。思考:
1、 9的乘法口诀有几句？
2、哪几句，你是怎么想的？
五.先学
（一）学生认真自学，教师巡视，督促人人都在认真自学。
（二）讨论检测
1、9的乘法口诀有哪几句？
2、 用自己喜欢的方法画出自己对口诀的理解。
师生共同讨论对口诀的理解。
