认识钟表

教学目标：

1. 结合学生的生活经验，学会看钟表，会认整时和半时，培养学生的观察能力，小组合作交流的能力。

2. 通过让学生猜想、观察、操作、交流、合作活动学习生活中的数学，使学生掌握《认识钟表》的知识。

3. 使学生养成遵守和珍惜时间的良好习惯，感到数学与人的生活息息相关，从而树立学好数学的信心。

教学重点：认识钟面，会认读整时、半时。

教学难点：养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

教学准备：钟模型、多媒体课件、学生每人一个钟表模型

教学过程：

一、创设情境

师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜！(出示课件)

谜语：有方也有圆，

　　　指针告时间。

　　　响声十二下，

　　　开始新一天。

（猜一个物品）

师：猜猜它是谁？--钟表

师：钟表王国里的兄弟姐妹可多了，你们想去钟表大世界看看吗？钟表大世界里有各式各样的钟表，小朋友们，你们喜欢这些钟表吗？那现在我们就和他们交个朋友吧。这节课我们就共同来"认识钟表"。（出示课题）

二、探究新知

1、认识钟表

师：请小朋友们闭上眼睛，老师要开始变魔术了，睁开眼睛，老师把钟表里的钟面拿出来了，请小朋友们仔细观察一下，钟面里有哪些秘密呢？（学生讨论）

生1：我发现钟面上有12个数字。

生2：我发现了钟面上有刻度。

生3：我发现钟面上有2根指针。

师小结：小朋友们观察得真仔细，一下就发现了这么多的秘密：钟面上有刻度，还有数字，有12个数字，这些数字是按一定顺序排列的，下面，我们一起跟着大屏幕一起数一数这12个数字吧。（课件演示）

师：钟面上还有2根指针，你们知道这两根指针都叫什么名字呢？