"长方形和正方形的周长"设计

　　教学内容：

　　教材第42页-43页例2、例3以及第42、43页的"做一做"

　　教学目标

1、进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形和正方形的周长计算方法.

　　2、能用长方形和正方形的周长计算方法解决生活中的问题。

　　教学重点：

　　理解长方形与正方形周长的计算方法并能准确的进行计算。

　　教学难点：

　　正方形与长方形周长的计算公式的推导。

　　教学准备：多媒体课件、长方形与正方形卡片

　　一、 复习周长

1、师：上一节课，我们已经学习了"周长"，谁来说说什么是周长？

　　2、让学生指出图形的周长。

　　二、揭示课题

　　今天，我们就一起来学习长方形与正方形的周长。

　　（板书课题：长方形与正方形的周长）齐读课题。

　　三、出示教学目标

　　四、出示自学指导1

　　认真看课本42页例2，重点看黄底色部分内容并思考：

三个小朋友是怎样计算长方形的周长的？