课题：亿以内数的认识（例5、6）学案

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教学过程（修改栏）

　　 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第14、15页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、独立完成过关检测。

学习目标：

1．会将整万的数改成用"万"作单位的数。

2．会用"四舍五入"法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。

学习重点：能把整万的数改写用"万"作单位的数。

学习难点：能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。 一、自主学习

1、万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、3个万是（ ）万，（ ）个万是20万。

3、 阅读教材14、15页内容。

二、合作学习、探究新知

1、把整万的数改写成用"万"作单位的数。

　　（1）、把红细胞 和白细胞的个数读出来。

　　红细胞：5000000读作：（ ）

5000000=（ ）万

　　白细胞：10000 读作：（ ）

　　　　　　　10000=（ ）万

　　（2）、读了这些数以后，我发现：（ ）

　　（3）、练习：完成14页"做一做"。

2、教学用"四舍五入"法求近似数。

　　（1）、下面哪些是近似数，哪些是准确数？

到楼上要走25级台阶。（ ）

旗杆高约6米。 （ ）

学校购彩旗45面( )

小明家每月用水在12吨左右。（ ）

　　（2）、读出地球太阳的直径。

　　12756千米读作： （ ）

　　1389000千米读作：（ ）

（3）、读教材15页，说一说用"四舍五人"法求近似数的方法。

（4）、用"四舍五人"法把地球太阳的直径用"万"作单位。

12756≈（ ）万 1389000≈（ ）万

（5）、完成15页的"做一做"。

三、过关检测：

　　1、把下面各数用"四舍五入"法改写成以"万"作单位的数。

254000 3687000

　　 6635821 13698032

　　2、在括号里填写使式子成立的数。

9（）864≈9万 （）39800≈94万

6（）8130≈61万 （）623≈2万

　　3、选择正确答案的序号填在括号里

　　（1）、六千零八十万写作（ ）

　　A.6080000 B.60800000 C.6080000

　　（2）、比最大的六位数少1的数是（ ）

　　A.1000000 B.999998 C.99999

　　（3）、与99999相邻的数是（ ）

　　A.99998 B.100000 C.99998和100000

总结、评价：今天的学习，我学会了： 。

　　我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）