Module4 Unit1 Will you take your kite ? 教学设计

一、教材分析

本课教材为外研社《英语》（新标准）（三年级起点）四年级下册Module 4 Unit 1 Will you take your kite?本单元的话题是谈论未来的计划，主要是继续学习一般将来时的运用。本单元的课文情境是爸爸告诉Sam和Amy星期六要去野餐，两人很高兴。Sam马上询问Amy明天会不会带风筝，Amy说不带。Sam接着问Amy是否带皮球，Amy仍说不带。Sam觉得很奇怪，于是问Amy为什么不带。Amy告诉他明天是星期五。原来Sam因为过于激动，误认为明天就是星期六了。学生通过学习进而也能够正确的运用将来时谈论自己的周末计划。本单元共1课时完成。

二、学情分析

　　本模块的学习重点是"will"的一般疑问句结构，对于学生来说难度不大，在第三模块，学生就已经开始接触一般将来时，已经能理解并能初步运用一般将来时谈论将来可能发生的事情或是计划。因此可以通过活动和游戏的设计帮助基础较薄弱的学生巩固、强化行为将来时的用法，所以教师应把重点放在运用能力的培养上，而不是语言结构的学习上。

三、教学目标

1.知识目标

（1）全体学生能理解词汇take, fly , picnic, great , why , because , so。

（2）全体学生能运用词汇take, fly, great, why；部分学生能够运用词汇picnic, because, so以及Why not?

2.能力目标

全体学生能运用"will"谈论计划。

3.情感态度

积极参与各种课堂学习活动。

4.学习策略

在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

5.文化意识

了解西方的生活习惯-----周末生活。

四、教学重、难点