4.3光的全反射

　　一、教学目标

　　1．知识目标：

　　（1）知道什么是光疏介质，什么是光密介质.

　　（2）理解光的全反射.

　　（3）理解临界角的概念，能判断是否发生全反射，并能解决有关的问题.

　　（4）知道光导纤维及其应用.

　　2．能力目标：

　　通过观察演示实验，理解光的全反射现象，概括出发生全反射的条件，培养学生的观察、概括能力；通过观察演示实验引起学生思维海洋中的波澜，培养学生透过现象分析本质的方法、能力．

　　3．德育目标：

　　渗透学生爱科学的教育，培养学生学科学、爱科学、用科学的习惯，生活中的物理现象很多，能否用科学的理论来解释它，更科学的应用生活中常见的仪器、物品．

　　二、教学重点

　　全反射条件，临界角概念及应用.

　　三、教学难点

　　临界角概念、临界条件时的光路图及解题.

　　四、教学方法

　　本节课主要采用实验观察、猜想、印证、归纳的方法得出全反射现象的发生条件、临界角概念等.

　　五、教学用具

　　玩具光纤 玻璃瓶 激光枪

　　六、课时安排:1 课时

　　七、教学过程

　　（一）设疑引入新课

　　让学生观察市面上卖的玩具光纤---满天星，提出问题，引入新课。

　　（二）进行新课

　　让学生到黑板前完成以下四幅光路图（完整光路图）

　　1．光密介质和光疏介质

　　1.1 给出光密介质和光疏介质概念.

　　1.2 让学生指出以上两个图中的光密介质和光疏介质。让学生自己体会出一种介质是光密介质还是光疏介质其实是相对的.

　　1.3 （投影片出示填空题）

光从光疏介质进入光密介质，折射角________入射角；光从光密介质进入光疏介质，折射角________入射角.（本题让学生共同回答）