八年级生物下册第八单元第三章第一节

评价自己的健康状况教学设计

襄城县麦岭镇初级中学 王景娈

一、教材地位

本节内容是人教版生物八年级下册第五单元《健康地生活》第三章《了解自己增进健康》第一节《评价自己的健康状况》的内容。本节课主要通过对自己健康状况的测试活动，引导学生关注健康问题，全面了解健康的定义，理解心理健康和社会适应在个人健康方面的重要作用。青少年最常见的心理问题是情绪问题，对此，本节还介绍了保持愉快心情的方法，帮助学生学会在实际生活中缓解压力、调节不良情绪，保持心理健康，因此本节课具有很强的现实意义和指导意义。

二、学情分析

　　目前，随着人们生活水平的提高，健康问题成了社会上普遍关注的问题。学生作为社会的一员，在此形势下，也在通过各种途径接触并了解与此有关的话题，健康和长寿同样也是每一位学生的追求。学生很希望通过本节的课堂教学获取关于更多健康的知识，他们对此部分内容比较感兴趣。另外，对于八年级的学生来说，他们已经有了一定的认知基