《雷 雨》教学设计

　　黄家口镇小学 吕大学

　　一、教材分析

　　《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册五单元的第二篇课文。它所在的单元主题是走进大自然。《雷雨》就是一篇描写自然现象的文章。课文按雷雨前、中、后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。

　　二、学习目标

　　1. 运用已有经验自主识记4个生字。借助课文图画，在运用中随文了解生词的意思，初步感受用词的准确。

　　2. 在正确、通顺、流利地朗读课文的基础上，练习运用文中的句式表达雷雨前中后景象的变化，初步感受这种自然现象的神奇多变。

　　3、培养学生的观察、想象能力及积累语言、表达语言的能力。

　　三、教学重难点

　　教学重点：读懂课文内容。

　　教学难点 ：培养学生的语文实践能力。

　　四、教学准备

　　学生学习本课需要按平时班级的习惯作好预习，能组成四人小组进行合作学习。教师需要制作本课的教学挂图、生字词卡片，收集雷雨中的声响资料制作相关的教学课件，准备好电脑及展示台。

　　五、教学过程

　　第一课时

　　一、音乐导入

播放《夏天的雷雨》，让学生说说歌中的内容是什么，激趣导入。