4、古诗两首

主备: 张玉芳　 审查：　　 使用：　

教学目标:

1．认识"古、诗"等13个生字。会写"古、声"等6个字。

2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

3．知道春天美好，要珍惜春光。

教学重点: 让学生认识字词、背诵古诗。

教学难点: 理解意境。

教具准备 :生字卡片，搜集有关春天的图片。

导 学 过 程;

预习提纲

1、初读课文，读通古诗。

2、自由读课文，试理解诗句。

第一课时

一、背诵古诗，导入新课

你会背哪些古诗?(指名随意背诵古诗)你们已经会背这么多古诗了，真了不起。那么，老师写两个字看看谁认识。(板书：古诗) (会的学生当小老师教教不会的。然后集体交流并书空"古"。)你会背几首古诗?(板书：首(加拼音))哪位同学认识

这个"首"字?(指名读字、正音、扩词)这节课，我们就一起来学习第4课古诗两首(板书：课题)

雨后的早晨，当我们从香甜的睡梦中醒来，推开窗户时，你有什么感觉?(生可以根据切身经历来回答，也可以想象着来回答。)

一千多年前的孟浩然跟你们有同感，他以诗的形式为我们展现了一幅雨后