《启蒙运动》教案

名师说课

　　源于英国，高潮和中心在法国，然后扩展到西欧，进而影响到整个世界的启蒙运动，在世界史上产生了极其深远的影响。启蒙运动的思想理念，一方面极大地解放了人们的思想，民主、自由、平等、博爱观念深入人心；另一方面促进了法美资产阶级革命的爆发和资本主义政治制度的确立。本课涉及的思想家主张较多，在课堂教学中，要注意分析主张的具体内容，在注意个性的同时，归纳共性的东西。在教师讲解的同时让学生动手，如制作表格分类掌握思想家的具体主张、代表著作等。理清各位思想家的主张，形成系统的知识网络。分清伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭是法国启蒙思想家，康德是启蒙运动时期德国哲学家。在教学过程中，可结合思想家的经典名句，来加深学生对他们思想主张的理解。

教学目标

知识与技能

　　1．识记：掌握理性的概念；记忆启蒙思想家杰出的代表伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张；了解康德继承和弘扬法国启蒙思想。

　　2．理解：启蒙运动是资本主义经济进一步发展的产物，实质是资产阶级思想文化运动；理解启蒙思想家的观点："天赋人权"、"三权分立"、社会契约论和人民主权论。

　　3．运用：运用所学知识分析法国为什么是启蒙运动的中心地；比较启蒙运动和文艺复兴运动的异同。

过程与方法

　　1．情景再现。

　　2．图片解说。

　　3．分析讨论。

　　4．探究学习。

情感态度与价值观

　　1．学习启蒙思想家反对封建专制追求民主的斗争精神。

2．通过对法国启蒙思想所产生影响的分析，认识意识形态对社会发展所起的重大作用，从而提高学习理论的自觉性。