12、西湖名堤（第一课时）

黄丽明

[教学目标]

1、认识本课11个生字，理解"镶嵌""层层叠叠" "连绵起伏""硕大""掠过"等词语的意思。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文第2节。

3、通过朗读感受西湖山水的美。

教学重点:

认识本课11个生字，理解"镶嵌""层层叠叠" "连绵起伏""硕大""掠过"等词语的意思。

教学难点:

通过朗读感受西湖山水的美。

［教学过程］

一、 谈话导入，揭示课题。

1师：小朋友，我们的第二届旅游节已经开始了，这一届旅游节的主题是跟着书本去旅行，在这一单元中，我们已经跟着书本游览了《迷人的蝴蝶谷》和《美丽的西双版纳》，我们二年级的小朋友在这一学期重点要掌握的好习惯就是积累好词好句，在跟着这两篇课文去旅行的过程当中，你积累了哪些优美的句子呢？交流。哇！小朋友，看来跟着书本去旅行是很有收获的，那今天我们还要跟着书本去西湖名堤看一看！

2 学生字：堤

出示"堤"图片。小朋友，当河、湖、海的水涨得很高的时候，聪明的人就在它们的周围用石头或者石块堆起了高高的堤岸，用来防水，这就是"堤"。名堤就是（有名的堤岸）。

3、一起读课题！

二、整体感知，初识名堤：

1、 出示自学：课文中哪几小节写西湖，哪几小节写名堤？请大家根据自学要求，边读边思考。

媒体出示自学要求：