教案示例　

　　教学目标

　　1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。

　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。

　　教学重点

　　读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握"找、看、放、升"的字形。理解"到处、升高"的意思。正确、流利地朗读课文。

　　教学难点

　　提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。

　　教学用具

　　生字卡片，乌鸦图片，媒体资源：视频《乌鸦喝水：整体感知》，动画课件《乌鸦喝水：综合生字》。

　　教学时间

　　2课时

　　教学过程

第一课时

　　一、形象揭题，学习生字

　　1．出示"乌鸦"图（板书：乌鸦）。

　　2．乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文（板书：喝水），注意看老师写"喝"字，想一想："喝"为什么是口字旁？

　　二、初读课文，整体感知

　　1．播放视频《乌鸦喝水：整体感知》，学生听课文范读。要求学生端正地拿书，专心看书，认真听读。