《小数乘法整理和复习》

教学目标:

1、通过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过整理使知识系统化、条理化。

2、培养学学生的归纳、整理能力，提高计算的熟练程度。

3、培养学生认真计算的好习惯。

教学重点： 对各知识点的知识的整理与复习。

教学难点： 如何有序整理知识

教学过程：

一、回忆梳理 构建网络

　　师：同学们，我们已经学习了小数乘法的有关知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提高。（板书：小数乘法的整理与复习）

　　师：四人一组讨论，交流需要整理的内容。

　　（1）小组交流

　　（2）汇报：小组合作选一个知识内容进行全班的反馈与汇报。比一比，看哪个组整理的全面。

　　（汇报每个知识内容过程中，其他小组可适当补充完整）

　　（3）根据自己整理的内容，形成知识网络图，使知识系统化。

　　（4）教师反馈。（提醒学生要注意的问题）

　　师：同学们，我们学习了小数乘整数和小数乘小数的计算，在计算的时候我们要注意什么？（引导学生要注意先按照整数乘法的计算方法来做，然后再看因数中有几位小数，积的小数点就从右向左移几位。）

　　师：用"四舍五入法"截取近似值的时候，要注意什么？（要看清保留几位小数）

　　知识结构网络：

表示一个数的十几分之几、百分之几、千分之几......