人教版二年级语文下

31.恐龙的灭绝（第二课时）

　　一、复习生字，回顾内容

　　1、开火车认读生字、词语

　　2、默读课文，说说主要讲了什么内容

　　二、小组合作，研读感悟

　　1、各小组选择感兴趣的几种恐龙灭绝的说法，进行研究性学习，老师巡回指导

　　学习方法：

　　（1）读一读，朗读相应的段落

　　（2）想一想，恐龙灭绝的原因是什么？

　　（3）画一画，画出重点词句

　　（4）议一议，组内讨论不明白的问题，补充有关自然科学知识。

　　（5）填一填，合作填写表格

　　2、各小组汇报学习成果，随机引导理解重点词语。

　　3、引导学生将自己研究的一种说法概括出一种名称。

　　4、将表格的内容打乱，让学生连先后进行说话训练。

　　寒冷说 行星撞击地球 只能孵出雄性小恐龙

　　撞击说 哺乳动物越来越多 恐龙染病

　　偷吃说 地球变得十分寒冷 尘埃遮住太阳，动植物大量死亡

　　传染说 全球气温下降 恐龙耐不住严寒

　　降温说 突然流行传染病 偷吃恐龙蛋

　　三、鼓励质疑，发散思维

　　1、对课文提到的这些说法，你有不同的意见或看法吗？

　　2、关于恐龙灭亡的原因，是不是只有这几种说法，你先从课文什么地方知道的

　　3、根据你掌握的科学知识，请帮助科学家想想恐龙的灭绝还会有什么原因

　　四、指导写字

　　1、出示我会写图标，说说怎样才能写好本课的生字？让学生观察要写的生字的笔画、偏旁、部件在天子各种的位置。

　　2、说说那个字不容易写好，写时应该注意什么

　　3、老师范写"寒"字，提醒学生注意横画不宜长，撇捺要舒展，三个点都要在竖中线上。

　　4、老师巡视，进行个别指导，注意纠正学生的写字姿势和握笔姿势。

五、词句积累