第二节 富集在海水中元素--氯

第二课时

【教学设计】

1、教学目标：

知识技能：（1）掌握氯气与水、碱溶液反应的性质。

（2）了解常见漂白剂的漂白原理。

（3）使学生掌握氯离子的检验方法。

过程与方法：通过演示实验使学生掌握氯水的性质；通过指导学生观察、分析演示实验的现象，培养学生观察和分析问题的能力以及总结归纳能力；加强化学知识与日常生活、生产的联系，让学生学会利用化学知识去解决实际问题。

情感态度与价值观：通过教学活动，培养学生将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断；对学生进行安全和环保教育，增强学生的安全、环保意识。

教学重点与难点：氯水的成分和性质，氯气与碱的反应，氯离子的检验方法。

2、教学方式：

讲解与利用多媒体课件辅助教学相结合，演示实验与学生自主探究性实验相结合。

3、教学过程：

[提问] 开自来水龙头，会闻到一股刺激性的气味，你想过这是什么原因吗？

[学生回答] 自来水厂用氯气消毒，刺激性的气味是余氯的气味。

[活动与探究] 氯气溶于水后是否与水发生了反应？氯水中含有哪些溶质？下面的实验将有助于我们进一步认识上述问题。

[实验一] 分别用玻璃棒蘸取新制氯水和稀盐酸，滴在PH试纸上，观察并比较现象。

[实验二] 在洁净的试管中加入2毫升新制氯水，再向试管中加入两滴品红溶液，观察现象。

[实验三] 在洁净的试管中加入2毫升新制氯水，再向试管中加入几滴硝酸银溶液和几滴稀硝酸，观察现象。

实验现象 结论 实验1 实验2 实验3

[小结实验] 氯气可溶解于水，所得的水溶液叫氯水。溶于水中的部分氯气可与水反应：

Cl2＋H2O = HClO＋HCl（HClO：次氯酸）

次氯酸的重要性质：次氯酸是一种不稳定的弱酸：

2HClO 2HCl ＋O2↑