《实验：探究加速度与力、质量的关系》

教学目标

一、知识与技能

1. 学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系。

2. 在实验中掌握打点计时器的用法。

　　3. 对自己的实验结果进行归纳分析。

二、过程与方法

1. 根据所学知识及日常经验初步分析a、F、m三个物理量间的关系（定性分析）。

　　2. 采用控制变量的方法，通过实验对a、F、m三个物理量间的数量关系进行定量研究。运用列表法及图象法处理数据。根据实验数据，归纳、推理实验结论（定量分析）。

三、情感、态度与价值观

　　1. 通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神。

　　2. 学会与他人合作、交流，具有团队意识和团队精神。

教学重点、难点

教学重点

1. 控制变量法的使用。

2. 如何提出实验方案，并使实验方案合理可行。

3. 实验数据的分析和处理。

教学难点

　　1. 控制变量法的使用。

　　2. 误差来源分析。

教学方法

学生分组实验、实验探究、分析推理、讨论归纳。

教学准备

　　1.附有定滑轮的长木板11块、小车11辆（规格187g）、带小钩的细线11条、钩码若干、刻度尺。

2.1～2m粗线绳若干、打点计时器、学生电源、投影仪、多媒体课件。

教学过程

　　一、导入新课

复习提问：物体运动状态的改变是指哪个物理量的改变？标志物体运动状态变化快慢的物理量是什么？