快乐读书屋二 古诗三首

魏润玲2014.9

《 滁州西涧》韦应物

学习过程

前面我们已经接触过许多唐代大诗人的作品，他们都各具风格。

比如：李白的诗--豪放飘逸，杜甫的诗--沉郁顿挫。今天我们要欣赏的是以"高雅闲淡"著称的诗人韦应物的传世佳作《滁州西涧》，一起来品味他的高雅闲淡！

一、欣赏请学生朗读，再齐读。

思考：这是一首 诗。（山水）那我们可以用欣赏山水国画的方法来欣赏它。国画中有一种技法称为：点染法，和我们文学中讲的"文眼"有异曲同工之妙。在这首诗歌中，每一句都有一个文眼。

比如说第一句诗，讲的是（草）那么这个草是什么样的草呢？（幽草）这里的"幽草"即是第一句的文眼，用"幽"来点染"草"。幽给人一种什么样的感觉呢？（沉静、安闲）那么这个"幽"字在这里就赋予了"草"独特色彩和意味！作者就独怜（爱）这幽草。

二、那么请同学们自己来找其余三句诗中的文眼。（鸟鸣、潮急、舟横）

鸟鸣--大家还知道哪些诗歌中出现了黄鹂的？

高高在上的深树林中的黄鹂传来清脆的鸣叫，作者对它是什么态度呢？这就要从第一句诗中去寻找答案了，是什么？（毫不在意，因为他"独怜"幽草）至于他为什么不在意呢我们呆会儿再来分析。

三、接着来看第三句的文眼--潮急。 这里首先要提到一个自然现象，在春天桃花盛开的时节，往往会出现多雨的天气，称之为桃花汛。这时候山涧里河水暴涨，形成了"潮急"的景象。那么这里的"急" 除了形容潮水外，还有别的含义吗？作者来这里享受清幽的环境，到晚上了，没想到春雨不断竟涨起了春潮。此时，作者应该是什么样的心情呢？ 。（急于归航）于是，他慌忙地去找他的舟--舟在河中是什么样的呢？（舟自横）为什么会横着呢？（水的力度很大）进一步突出了当时这春潮的急！

四、我们请一位同学来总结一下这首诗的内容，概括出来就是--春涧寻幽

五、进入诗歌的意境

请同学们根据前面的赏析来想象一下这是一幅什么样的画卷呢？请把它写下来

。

六、体会作者的情感

1、怜--喜爱，怜惜。开篇将幽草、黄鹂并提，用"独怜"的字眼，很明显地表露了诗人