教学设计方案

学校：复旦小学 年级：二年级 日期：2017.4 设计者：

王艳 学科：语文 课题：21、寓言两则

教时：2课时 【教学总目标】

1.识记"寓、矛、盾、锐、戳、哑、掩、盗、铃、铛、零"10个生字。正确书写"矛、盾、锐、哑、铃"5个生字；理解成语"自相矛盾、掩耳盗铃"的意思，积累"寓言、自相矛盾"等8个词语。

2.能流流畅地朗读课文，落落大方地把成语故事讲给大家听。

3.能初步懂得做事情要实事求是，不要夸大其词，更不应自欺欺人。

【第1课时目标】

1. 认识本课生字11个；积累词语8个；正确地在田字格书写5个生字。

2. 知道什么是寓言，能熟读课文，了解内容。理解成语"自相矛盾"的意思。

3. 能在阅读的过程中，初步懂得做事情要实事求是，不要夸大其词。

【第2课时目标】

1.能熟读课文，了解内容。理解"掩耳盗铃"的意思。

2.能在阅读的过程中，初步懂得做事情不要自欺欺人。

【教学重、难点】

1.认识生字11个，正确书写5个汉字。

2.理解"自相矛盾""掩耳盗铃"的意思。明白做事情要实事求是，不要夸大其词，更不应该自欺欺人。

　　 课 堂 观 察 点 评价维度 评价内容 课堂观察点 学习兴趣 识字兴趣 能主动与他人交流识字方法，积极参与识字活动。 学习习惯 写字习惯 能在描摹"盾"字时，做到写字姿势正确和执笔方式正确。 表达习惯 能在说话时做到态度大方，口齿清楚，声音响亮。

学业成果 朗读能力 能借助拼音把课文读正确，不加字，不漏字。 口语表达能力 能流畅地朗读课文，落落大方地把成语故事讲给大家听。 教 学 过 程 第一课时 教学环节 师生活动 设计意图 一、揭示课题 1.板书课题：寓言两则（齐读）

2.学习生字：寓（扩词）

3.师：寓言一般通过一个短小的故事表达一个深刻的道理。

开门见山，揭示课题。