第二单元·师友结伴同行

第三课《同侪携手共进》

　　 第一课时：同学·朋友

一、温故知新：

　　1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能 否认 不能 漠视 ，但也不能 夸大 ，积极的做法是从现实中 从现实中架起沟通的桥梁 。

　　2. 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中 彼此了解 是前提， 尊重理解 是关键，理解父母的有效方法是 换位思考 ，沟通的结果是 求同存异 。

二、 呈现学习目标：

　　情感态度价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。

　　过程与方法：教师通过与学生座谈，搜集有关赞美友情的诗歌、名人名言、典型事例，选择一曲优美的音乐，为本课教学作课前准备。学生通过故事续写、举例、情境表演分析、小组讨论等手段了解什么是真正的友谊，能正确认识和把握交友的原则和方法。

　　知识与能力：知道什么是青春期闭锁心理及其危害；了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则；能够绘制自己的人际关系树轮图，并据此分析、概括自己的人际关系状况；能够理解什么是真正的友谊及友谊的意义；能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用交友的原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够作出负责任的选择。

教学重难点：

教学重点：1、懂得在同学交往中"开放自我，积极交往"的态度的重要