16*《和我们一样享受春天》教学设计

　　教材分析：

　　《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给人类带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受美好的春天。

　　本组课文的主题是"战争与和平"，前两篇课文写了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事，第三篇文章写的是一个孩子失去父亲后，在对和平无比渴望的真挚情感下，给联合国秘书长写的一封信。这三篇文章使学生直面惊心动魄的战争环境，激发了学生憎恨战争，期望和平的情感，而《和我们一样享受春天》正是本组课文情感教学的延续。

　　现在的学生生活在和平的环境下，他们离战争很遥远，炮火纷飞的镜头只在电视、电影中见过，因此，老师要从学生现有的经验出发，给学生广阔的视野，感性的材料，让学生真正走近战争，更多地了解战争中孩子的生活，了解战争给人类带来的危害，从内心深处发出和平的呼唤。

　　教学目标：

　　1.认识生字词。

　　2.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。

　　3.有感情地朗读课文。

　　教学重难点：

　　理解诗句，体会诗人表达的情感。

　　教学准备：老师准备多媒体课件。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　同学们，在学习课文之前咱先看一些图片，大家想想看，可以用哪些词语来描述这些图

片呢？（春光明媚，怡然自得，让人陶醉，美好，享受，欢声笑语，美好的春天）