选修3-3第十章第六节----能源和可持续发展

一、 根据课标要求确定如下教学目标

1.了解能源及其对人类社会、环境的影响。

2.能说出能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策。

3.培养具有可持续发展的责任感和节约能源的意识。

4.重点:全面思考能源与社会、能源与环境问题,深刻体会可持续发展的重要性,体会建立和谐社会、节约型社会的重大意义。

5.难点:对能量耗散和品质降低的正确理解。

二、教学方法：合作交流和分析归纳等方法。

三、教学过程设计

教学

环节 教学

内容 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 创设情境，导入新课

生命活动需要能量

问题引入：为什么要吃饭？

三幅图片认识能源的储量及开采年限

谈自己的理解

体会能量、能源的重要性及能源的有限性

新课教学

一、

了解地球能源及其对人类社会和环境的影响

二、怎样解决能源危机问题

三、我们能做些什么？

目标展示

课前自学检验

PPT展示活动类容"了解地球能源及其对人类社会和环境的影响"

展示三幅图片（三次工业革命代表性的发明）

接续展示图片（有关环境污染的图片）

教师叙述人类社会的发展离不开能源，人类不可能不发展，但是面对能源危机我们不能坐以待毙，必须立即采取应对措施

布置任务（交流汇总课前查阅的关于解决能源危机的资料信息）

教师引导学生展示交流的内容

教师总结怎样解决能源问题

图片展示"当前正在开发的新能源"

教师提问："查阅相关资料,谈谈新能源开发的意义、途径及存在的问题"

叙述以上解决能源危机问题是从社会、国家、国际的层面所采取的措施，就我们具体的个人而言，我们能做些什么？

用一句话"珍惜能源，爱抚地球，就是爱抚我们共同的家"与同学共勉结束课堂

听和思考

核对自学内容

学生小组交流课前自己查阅的内容"了解地球能源及其对人类社会和环境的影响"

观察图片，联系工业革命对生产力的影响

观察并思考能源与环境

学生听和思考

小组交流汇总信息

小组发言展示

听

观看，感知

学生发表自己的看法

学生举手发表自己的看法 让学生知道本节课的学习任务和重难点

检查自学内容为后续学习铺垫

学会小组交流，学会归纳汇总不同的信息，培养合作意识。

引导学生认识人类社会的发展离不开能源，每次能源的高度开发和高效利用都将推动生产力的发展，促进社会发展。

认识到能源的不合理利用带来的环境污染

引出下一教学环节"怎样解决能源危机问题"

学会小组交流，学会归纳汇总不同的信息，培养合作意识和相互学习的好品质。

赏识教育，培养学生敢于发言、敢于表达自己（或本小组的）观点的态度和能力

让学生掌握完整系统的知识

让学生知道一些新能源的开发和利用形式

知道新能源的开发需要科技知识，还要综合考虑经济环境等可行性因素

培养学生的责任感

培养学生的责任感和情感态度教育