育才小学集体备课教学设计方案
学科 语文 主备教师 任改萍 辅备教师 五语组 授课时间 课题 14《再见了,亲人》 课型 精读 第几课时 1
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
1. 我能正确认读文中注音的生字。
2. 我能正确、流利的朗读课文。
3. 学习运用反问句表达的强烈感情,我会把陈述句改为反问句,把反问句改为陈述句
过 程
与方法
通过读课文,初步感悟文章所要表达的情感,
情感态度
与价值观
体会中朝人民的友谊用鲜血凝成的。
教学重点 与
难点
重点:读懂全文,理清文章的结构
难点:感受文章要表达的思想感情
教具学具 生字卡片 抗美援朝知识
教学方法与手段
朗读识字法
使用教材的构想
通过课前搜集,交流有关资料